Kế hoạch chăm sóc giáo dục dinh dưỡng Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Bé với gia đình thân yêu

Hoạt động ngoài trời
1, Hoạt động có chủ đích: Quan sát vườn rau cải
2, Trò chơi vận động: Nu na nu nống
3, Chơi tự do: Cô bao quát trẻ
Hoạt động góc
- Góc thao tác vai: Cho em ngủ
- Góc vận động : Chơi bóng, cầu trượt
- Góc HĐVĐV: Xâu vòng
Vệ sinh - ăn trưa- ngủ – ăn quà phụ
Hoạt động chiều
74 trang | Chia sẻ: Đạt Toàn | Ngày: 06/05/2023 | Lượt xem: 349 | Lượt tải: 0
Bạn đang xem trước 20 trang tài liệu Kế hoạch chăm sóc giáo dục dinh dưỡng Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Bé với gia đình thân yêu, để xem tài liệu hoàn chỉnh bạn hãy click vào nút TẢi VỀ
biết lật tranh để xem, biết gọi tên một số đồ dùng 
- Luyện kỹ năng xâu vòng
- Giáo dục trẻ bảo vệ đồ dùng đồ chơi
- Các loại tranh ảnh 
- Hột hạt
III. Góc V Đ
- Chơi cầu trượt
- Chơi bóng
- Chơi nu na nu nống 
- Bé biết chơi cầu trượt, chơi bóng, biết chơi và hát cùng cô bài nu na nu nống .
- Luyện kỹ năng leo lên bậc của cầu trượt, luyện kỹ năng cầm bóng, chơi được với cô trò chơi nu na nu nống .
- Giáo dục trẻ bảo vệ ĐDĐC
- Bóng
- Cẩu trượt
Trò chuyện
* Nội dung: Cô trò chuyện với trẻ về một số đồ dùng để ăn ,uống
Hàng ngày cô cho các con uống nước bằng gì?
Cô đựng cơm vào đâu?
Các con dùng gì để xúc cơm ăn
Trong gia đình các con có đồ dùng như vậy không ?
Khen trẻ 
Giáo dục trẻ : Biết bảo vệ các đồ dùng 
Thể dục sáng
“Tập với nơ”
a, Yêu cầu: 
Trẻ hứng thú tập, tập được từng động tác theo cô
Mỗi động tác tập từ 1-2 lần
Rèn luyện và phát triển cơ
b, Chuẩn bị:
Sân tập sạch sẽ, quần áo gọn gàng.
c, Cách tiến hành: 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ chạy nhanh, chậm dần và đứng lại thành hình tròn
* Hoạt động 2: Trọng động” Tập với nơ’
- Động tác 1:Thổi nơ 
+ TTCB : Đứng tự nhiên ,2 tay cầm nơ giơ ra phía trước miệng
+ Tập : 
. Cô nói “ thổi nơ” : Trẻ hít vào thật sâu rồi thổi mạnh vào nơ .
- Động tác 2: Giơ nơ lên cao 
+ TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay nơ thả xuôi 
+ Tập :
. Cô nói : “ Giơ nơ cao lên” : Trẻ giơ 2 tay lên cao 
. “ Đưa nơ xuống thấp” : Trẻ đưa 2 tay về tư thế ban đầu 
- Động tác 3:Chạm nơ xuống sàn
+ TTCB : Đứng tự nhiên ,tay cầm nơ thả xuôi 
+ Tập:
. Cô nói “ Giơ nơ cao lên” : Trẻ giơ 2 tay lên cao
. “Chạm nơ xuống sàn ” : Trẻ cúi gập người 2 tay cầm nơ chạm xuống sàn .
- Động tác 4 : Bật nhảy
+ TTCB : Đứng tự nhiên 2 tay cầm nơ thả xuôi 
+ Tập : 
. Trẻ nhảy bật tại chỗ, tay vẫy nơ, vừa nhảy vừa noi “ Nhảy cao” 
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Trẻ đi nhẹ nhàng hai vòng sân tập
- Cô và trẻ cùng nhau thực hiện
- 2 lần
- 3 lần
- 2 lần
- 2 lần
- Trẻ đi
Kế hoạch hoạt động từng ngày
Thứ 2 ngày 15 tháng 10 năm 2012
Hoạt động có mục đích học tập
Lĩnh vực phát triển thể chất
Đề tài: VĐCB: “ Ném bóng về phía trước”
TCVĐ: “Nu na nu nống”
I. Mục đích yêu cầu
1, Kiến thức:
Trẻ biết ném bóng về phía trước 
Trẻ biết chơi trò chơi “ Nu na nu nống”
Trẻ tập theo cô một số động tác BTPTC
2, Kỹ năng:
Rèn sự khéo léo cho trẻ 
 3, Thái độ:
Giáo dục trẻ lòng kiên trì
Tính chịu khó
II. Chuẩn bị:
Cho cô
Cho trẻ
- Bóng
- Bóng
- Tâm thế thoải mái
III. Cách tiến hành: 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Khởi động
- Cô dùng xắc xô cho trẻ đi thành vòng tròn. Cho trẻ đi nhanh và chậm dần
* Hoạt động 2: Trọng động
* BTPTC: Tập với nơ
- Động tác 1:Thổi nơ 
+ TTCB : Đứng tự nhiên ,2 tay cầm nơ giơ ra phía trước miệng
+ Tập : 
. Cô nói “ thổi nơ” : Trẻ hít vào thật sâu rồi thổi mạnh vào nơ .
- Động tác 2: Giơ nơ lên cao 
+ TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay nơ thả xuôi 
+ Tập :
. Cô nói : “ Giơ nơ cao lên” : Trẻ giơ 2 tay lên cao 
. “ Đưa nơ xuống thấp” : Trẻ đưa 2 tay về tư thế ban đầu 
- Động tác 3:Chạm nơ xuống sàn
+ TTCB : Đứng tự nhiên ,tay cầm nơ thả xuôi 
+ Tập:
. Cô nói “ Giơ nơ cao lên” : Trẻ giơ 2 tay lên cao
. “Chạm nơ xuống sàn ” : Trẻ cúi gập người 2 tay cầm nơ chạm xuống sàn .
- Động tác 4 : Bật nhảy
+ TTCB : Đứng tự nhiên 2 tay cầm nơ thả xuôi 
+ Tập : 
. Trẻ nhảy bật tại chỗ, tay vẫy nơ, vừa nhảy vừa noi “ Nhảy cao” 
* Vận động cơ bản : “Ném bóng về phía trước”
- Cô giới thiệu tên vận động “ ném bóng về phía trước”
* Cô làm mẫu:
 + Lần 1: Không phân tích
 + Lần 2: Kết hợp phân tích
 Cô đứng ở vạch xuất phát , 2 chân cô đứng rộng bằng vai , hai tay cô cầm bóng đưa lên cao ,khi có hiệu lệnh cô ném mạnh về phía trước .
 +Lần 3: Cô thực hiện và nhấn mạnh những điểm chính
- Cho một trẻ lên thực hiện
- Cô hỏi trẻ: Con vừa thấy bạn làm vận động gì ?
* Trẻ thực hiện: 
- Cả lớp (Lần lượt từng bạn lên thực hiện )
- Chia lớp làm 2 tổ 
- Cho cả lớp cùng thực hiện
- Cô củng cố lại và cho một trẻ lên thực hiện lại.
* Trò chơi vận động: “ Nu na nu nống”
- Tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng sân tập
- Trẻ đi theo cô
- 2 lần
- 3 lần
- 2 lần
- 2 lần
- Trẻ quan sát cô làm mẫu
- Trẻ thực hiện
- Ném bóng về phía trước 
- Trẻ thực hiện
- Trẻ chơi
- Trẻ đi theo cô
Hoạt động ngoài trời
 1, Hoạt động có chủ đích: Quan sát vườn rau cải
 2, Trò chơi vận động: Nu na nu nống
 3, Chơi tự do: Cô bao quát trẻ
Hoạt động góc
 - Góc thao tác vai: Bé chơi bế em 
 - Góc vận động : Bé chơi bóng, chơi cầu trượt
 - Góc HĐVĐV: Xâu vòng
 Vệ sinh - ăn trưa - ngủ trưa - ăn quà phụ
Hoạt động chiều
* Nội dung: HDTCM “kéo cưa lửa xẻ”
Đánh giá cuối ngày
Thứ 3 ngày 16 tháng 10 năm 2012
Hoạt động có mục đích học tập
Lĩnh vực phát triển tình cảm – xã hội
Đề tài: NDTT:DH: “ Mẹ yêu không nào ”của TG Lê Xuân Thọ”
 NDKH: NH: “ Lại đây với cô ”của TG Bùi Anh Tôn”
I. Mục đích yêu cầu:
1, Kiến thức:
Trẻ biết được tên bài hát, hiệu được nội dung của bài hát và hát được bài hát “ Mẹ yêu không nào”
Trẻ biết hưởng ứng cùng cô bài hát “ Lại đây với cô”
2, Kỹ năng:
Trẻ hát đúng và rõ ràng
Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3, Thái độ:
Giáo dục trẻ biết Chào hỏi mọi người.
II. Chuẩn bị:
Cho cô
Cho trẻ
- Cô hát và thể hiện điệu bộ hai bài hát “ “Mẹ yêu không nào” và bài hát “ Lại đây với cô”
- Đĩa có BH “ Lại đây với cô”
- Đàn ghi hai bài hát “ Mẹ yêu không nào” và BH ‘ Lại đây với cô”
- Tâm thế thoải mái
III. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài hát.
- Cô cho trẻ bài thơ “ yêu mẹ”
- Cô hỏi trẻ : 
+ Các con vừa đọc bài thơ gì ?
+ Trong bài thơ đã nhắc tới ai ?
- Mẹ rất thương yêu các con nên các con phải nghe lời mẹ . Hôm nay cô có một bài hát cũng có nhắc đến mẹ đấy , đó là bài hát “ Mẹ yêu không nào” 
* Hoạt động 2: Dạy hát : “ Mẹ yêu không nào”
* Cô hát 
+ Lần 1 : Không đàn
+ Lần 2 : Kết hợp đàn và thể hiện điệu bộ
- Cô hỏi trẻ :
. Cô vừa hát bài hát gì ?
. Trong bài hát đã nhắc tới ai ?
- Khen trẻ 
- Trẻ hát :
+ Cô bắt nhịp cho cả lớp hát 3 lần
+ Tổ, nhóm, cá nhân hát .
( Chú ý sửa sai cho trẻ )
- Cuối cùng cô cho cả lớp hát lại một lần
* Giáo dục trẻ : Giáo dục trẻ biết thương yêu mẹ vì mẹ lúc nào cũng thương yêu các con , các con đi đâu cũng phải xin phép mẹ .
* Hoạt động 3: Nghe hát “ Lại đây với cô”
- Cô giới thiệu nội dung cho trẻ nghe bằng cách đọc chậm lời của bài hát 
- Cô hát ;
+ Lần 1 : Cô ngồi hát
+ Lần 2: Cô hát thể hiện điệu bộ
- Cô hỏi trẻ :
. Cô vừa hát bài hát gì ?
+ Lần 3 : Cô mở đĩa cho trẻ nghe 
* Giáo dục trẻ : Biết học thật giỏi để cô giáo và bố mẹ vui lòng 
* kết thúc : Cô cho trẻ nhẹ nhàng đi ra ngoài .
- Trẻ đọc 
- Yêu mẹ
- Mẹ 
- Mẹ yêu không nào
- Mẹ 
- Trẻ hát
- Trẻ lắng nghe
- Lại đây với cô
- Trẻ hưởng ứng cùng cô
- Trẻ đi ra ngoài
Hoạt động ngoài trời
 1, Hoạt động có chủ đích: Quan sát vườn rau cải 
 2, Trò chơi vận động: Nu na nu nống
 3, Chơi tự do: Cô bao quát trẻ
Hoạt động góc
 - Góc thao tác vai: Cho em ngủ
 - Góc vận động : Chơi bóng, cầu trượt
 - Góc HĐVĐV: Xâu vòng
Vệ sinh - ăn trưa- ngủ – ăn quà phụ
Hoạt động chiều
* Nội dung: Cho trẻ xem tranh về một số đồ dùng , dùng để ăn ,uống trong gia đình.
Đánh giá cuối ngày
Thứ 4 ngày 17 tháng 10 năm 2012
Hoạt động có mục đích học tập
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Đề tài: NBTN : Cái bát,cái thìa,cái cốc
I. Mục đích yêu cầu:
1, Kiến thức:
Trẻ biết được tên công dụng ,của cái thìa ,cái bát ,cái cốc
2, Kỹ năng:
Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
Luyện kỹ năng nói trọn câu
3, Thái độ:
Giáo dục trẻ biết giữ gìn sạch sẽ đồ dùng trong gia đình
II. Chuẩn bị:
Cho cô
Cho trẻ
- Cái thìa, cái bát , cái cốc
- Lô tô : Cái thìa, cái bát , cái cốc
- Giống cô
III. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài hát.
- Trẻ cùng cô hát “ Mời bạn ăn, ăn cho chóng lớn .Mời bạn uống ,uông cho đệp da .
- Hôm nay cô sẽ cho các con tìm hiểu về đồ dùng ăn , uống nhé .
* Hoạt động 2: Quan sát , đàm thoại
* Cô cho trẻ quan sát cái cốc .
- Cô hỏi trẻ :
+ Đây là cái gì ?
+ Cái cốc dùng để làm gì ?
+ Cô chỉ vào các bộ phận của cái cốc và hỏi trẻ ( Đây là gì và để làm gì ?)
- Khen trẻ 
* Cái bát và cái thìa cô cũng làm tương tự 
- Cô củng cố lại và giáo dục trẻ : Các con phải biết bảo vệ và giữ gìn cẩn thận những đồ dùng trong gia đình 
 * Hoạt động 3: Trò chơi 
* T/C 1 : Lấy theo tên gọi 
* T/C 2 : Lấy theo công dụng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi mỗi trò chơi 2 lần .
- Kết thúc : Cô khen trẻ .
- Trẻ hát theo cô
- Cái cốc
- Uống nước
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời theo câu hỏi của cô
- Trẻ chơi
Hoạt động ngoài trời
 1, Hoạt động có chủ đích: Quan sát đồ chơi trên sân trường 
 2, Trò chơi vận động: Kéo cưa lửa xẻ
 3, Chơi tự do: Cô bao quát trẻ
Hoạt động góc
 - Góc thao tác vai: Cho em ăn
 - Góc vận động : Chơi bóng, cầu trượt
 - Góc HĐVĐV: Xem tranh ảnh về một số đồ dung, dùng để ăn uống
Vệ sinh - ăn trưa- ngủ – ăn quà phụ
Hoạt động chiều
* Nội dung: Cho trẻ LQVTPVH thơ “ Ấm và chảo” 
Đánh giá cuối ngày
Thứ 5 ngày 18 tháng 10 năm 2012
Hoạt động có mục đích học tập
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Đề tài: Thơ “Ấm và chảo” Sưu tầm 
I. Mục đích yêu cầu:
1, Kiến thức:
Trẻ biết tên bài thơ “Ấm và chảo”
Hiểu được nội dung bài thơ “ Ấm và chảo” Trẻ biết được công dụng và tiếng kêu của ấm khi nấu nước và chảo khi xào rán .
 2, Kỹ năng:
Luyện cho trẻ đọc to, rõ, chính xác
Trẻ đọc bài thơ theo cô
Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3, Thái độ:
Biết bảo vệ đồ dung , biết tránh xa những nơi nguy hiểm 
II. Chuẩn bị:
Cho cô
Cho trẻ
- Tranh thơ “Ấm và chảo” 
- 1 tranh vẽ cái ấm , 1 tranh vẽ cái chảo 
- Tâm thế thoải mái.
III. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài.
- Cô cho trẻ quan sát tranh và đàm thoại với trẻ về nội dung bức tranh .
+ các con đang xem bức tranh vẽ gì đây ?
- khen trẻ .
- có một bài thơ cũng nói về những đồ dùng này đấy , đó là bài thơ “ Ấm và chảo”
* Hoạt động 2: Cô đọc thơ và đàm thoại
- Cô đọc lần 1: Không tranh
- Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh
+ Đàm thoại: 
- Các con nghe cô đọc bài thơ gì ? 
- Cô đọc 1 vài câu đầu để giới thiệu nội dung của bài thơ cho trẻ nghe .
- Cô hỏi trẻ 
. Ấm reo như thế nào ?
. Báo hiệu điều gì ?
. Chảo kêu như thế nào ?
. Báo hiệu điều gì ?
- Khen trẻ
* Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ.
- Cho lớp đọc 2-3 lần 
- Cho tổ đọc ( 3 tổ ) Chú ý sửa sai
- Cho nhóm đọc ( 2 nhóm )
- Cho cá nhân đọc ( 4 trẻ )
+ Giáo dục trẻ : Phải biết bảo vệ những đồ dung, biết tránh xa những nơi nguy hiểm 
* Kết thúc : 
- Cho trẻ hát bài hát“Cả nhà thương nhau ”
- Trẻ quan sát 
- Vẽ cái ấm, cái chảo 
- Ấm và chảo
- o!o
- Nước sôi
- Xèo ! xèo
- Mỡ sôi
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ hát 
Hoạt động ngoài trời
 1, Hoạt động có chủ đích: Quan sát vườn rau cải 
 2, Trò chơi vận động: Kéo cưa lửa xẻ
 3, Chơi tự do: Cô bao quát trẻ
Hoạt động góc
 1, Góc thao tác vai: Cho em ăn
 2, Góc vận động : Chơi với cầu trượt
 3, Góc HĐVĐV: Xâu vòng
Vệ sinh - ăn trưa- ngủ – ăn quà phụ
Hoạt động chiều
* Nội dung: Trẻ chơi ở các góc
Đánh giá cuối ngày
Thứ 6 ngày 19 tháng 10 năm 2012
Hoạt động có mục đích học tập
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Đề tài: NBTN : Cái ấm , cái chén”
I. Mục đích yêu cầu:
1, Kiến thức:
Trẻ biết được tên công dụng ,của cái ấm , cái chén.
2, Kỹ năng:
Luyện kỹ năng nói trọn câu , nói to , phát âm đúng 
3, Thái độ:
Giáo dục trẻ biết giữ gìn sạch sẽ đồ dùng trong gia đình
II. Chuẩn bị:
Cho cô
Cho trẻ
- Cái ấm , cái chén 
- Lô tô : Cái ấm , cái chén
- Giống cô
III. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài hát.
- Cô đàm thoại với trẻ về một số đồ dùng trong gia đình :
+ Ở nhà các con thường thấy bố mẹ đựng nước uống vào đâu ?
+ Con thấy bố của mình hay uông trà không ?
+ Con thấy bố của mình pha trà vào đâu ?
+ Bố đã rót nước vào đâu ?
- Khen trẻ 
- Hôm nay cô sẽ cho các con quan sát một số đồ dùng trong gia đình các con có thích không ? 
* Hoạt động 2: Quan sát , đàm thoại
* Cô cho trẻ quan sát cái ấm .
- Cô hỏi trẻ :
+ Đây là cái gì ?
+ Cái ấm dùng để làm gì ?
+ Cô chỉ vào các bộ phận của cái ấm và hỏi trẻ ( Đây là gì và để làm gì?)
* Cô cho trẻ quan sát cái chén .
- Cô hỏi trẻ :
+ Đây là cái gì ?
+ Cái chén dùng để làm gì ?
+ Cô chỉ vào các bộ phận của cái chén và hỏi trẻ ( Đây là gì và để làm gì?)
- Khen trẻ 
- Cô củng cố lại và giáo dục trẻ : Các con phải biết bảo vệ và giữ gìn cẩn thận những đồ dùng trong gia đình 
 * Hoạt động 3: Trò chơi 
* T/C 1 : Lấy theo tên gọi 
* T/C 2 : Lấy theo công dụng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi mỗi trò chơi 2 lần .
- Kết thúc : Cô khen trẻ .
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Cái cốc
- Uống nước
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời 
- Trẻ chơi
Hoạt động ngoài trời
 1, Hoạt động có chủ đích: Quan sát vườn rau cải 
 2, Trò chơi vận động: Nu na nu nống
 3, Chơi tự do: Cô bao quát trẻ
Hoạt động góc
 - Góc thao tác vai: Cho em ngủ
 - Góc vận động : Chơi bóng, cầu trượt
 - Góc HĐVĐV: Xâu vòng
Vệ sinh - ăn trưa- ngủ – ăn quà phụ
Hoạt động chiều
* Nội dung: Vệ sinh nhóm lớp
Đánh giá cuối ngày
Thứ 2 ngày 22 tháng 10 năm 2012
Hoạt động có mục đích học tập
Lĩnh vực phát triển thể chất
Đề tài: VĐCB: “ Chạy theo hướng thẳng đứng”
TCVĐ: “Kéo cưa lửa xẻ”
I. Mục đích yêu cầu
1, Kiến thức:
Trẻ biết chạy theo hướng thẳng đứng 
Trẻ biết chơi trò chơi “ Kéo cưa lửa xẻ ”
Trẻ tập theo cô một số động tác BTPTC
2, Kỹ năng:
Rèn sự khéo léo cho trẻ 
 3, Thái độ:
Giáo dục trẻ lòng kiên trì
II. Chuẩn bị:
Cho cô
Cho trẻ
- Quần áo gọn gàng
- Tâm thế thoải mái
III. Cách tiến hành: 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Khởi động
- Cô dùng xắc xô cho trẻ đi thành vòng tròn. Cho trẻ đi nhanh và chậm dần
* Hoạt động 2: Trọng động
* BTPTC: Tập với nơ
- Động tác 1:Thổi nơ 
+ TTCB : Đứng tự nhiên ,2 tay cầm nơ giơ ra phía trước miệng
+ Tập : 
. Cô nói “ thổi nơ” : Trẻ hít vào thật sâu rồi thổi mạnh vào nơ .
- Động tác 2: Giơ nơ lên cao 
+ TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay nơ thả xuôi 
+ Tập :
. Cô nói : “ Giơ nơ cao lên” : Trẻ giơ 2 tay lên cao 
. “ Đưa nơ xuống thấp” : Trẻ đưa 2 tay về tư thế ban đầu 
- Động tác 3:Chạm nơ xuống sàn
+ TTCB : Đứng tự nhiên ,tay cầm nơ thả xuôi 
+ Tập:
. Cô nói “ Giơ nơ cao lên” : Trẻ giơ 2 tay lên cao
. “Chạm nơ xuống sàn ” : Trẻ cúi gập người 2 tay cầm nơ chạm xuống sàn .
- Động tác 4 : Bật nhảy
+ TTCB : Đứng tự nhiên 2 tay cầm nơ thả xuôi 
+ Tập : 
. Trẻ nhảy bật tại chỗ, tay vẫy nơ, vừa nhảy vừa noi “ Nhảy cao” 
* Vận động cơ bản : “Chạy theo hướng thẳng đứng”
- Cô giới thiệu tên vận động “ Chạy theo hướng thẳng đứng”
* Cô làm mẫu:
 + Lần 1: Không phân tích
 + Lần 2: Kết hợp phân tích
 Cô đứng ở vạch xuất phát , 2 chân cô đứng rộng bằng vai ,khi có hiệu lệnh cô chạy nhanh về phía trước
 +Lần 3: Cô thực hiện và nhấn mạnh những điểm chính
- Cho một trẻ lên thực hiện
- Cô hỏi trẻ: Con vừa thấy bạn làm vận động gì ?
* Trẻ thực hiện: 
- Cả lớp (Lần lượt từng bạn lên thực hiện )
- Chia lớp làm 2 tổ 
- Cho cả lớp cùng thực hiện
- Cô củng cố lại và cho một trẻ lên thực hiện lại.
* Trò chơi vận động: “ Kéo cưa lửa xẻ”
- Tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng sân tập
- Trẻ đi theo cô
- 2 lần
- 3 lần
- 2 lần
- 2 lần
- Trẻ quan sát cô làm mẫu
- Trẻ thực hiện
- Chạy theo hướng thẳng đứng
- Trẻ thực hiện
- Trẻ chơi
- Trẻ đi theo cô
Hoạt động ngoài trời
 1, Hoạt động có chủ đích: Quan sát vườn rau cải
 2, Trò chơi vận động: Nu na nu nống
 3, Chơi tự do: Cô bao quát trẻ
Hoạt động góc
 - Góc thao tác vai: Cho em ăn
 - Góc vận động : Bé chơi bóng, chơi cầu trượt
 - Góc HĐVĐV: Xâu vòng
 Vệ sinh - ăn trưa - ngủ trưa - ăn quà phụ
Hoạt động chiều
* Nội dung: HDTCM “Hát cho trẻ nghe”
Đánh giá cuối ngày
Thứ 3 ngày 23 tháng 10 năm 2012
Hoạt động có mục đích học tập
Lĩnh vực phát triển TC-XH
Đề tài: TH: “ Xem tranh mẹ con”Sách tạo hình
I. Mục đích yêu cầu
1, Kiến thức:
Trẻ biết trong tranh có mẹ và em bé
Trẻ biết mẹ và em bé đang vui
Biết được một số bộ phận trên cơ thể “ Tay , chân ,miệng ,mắt ,mũi ”
2, Kỹ năng:
Phát triển các giác quan
Luyện kỹ năng nói trọn câu “ Mẹ đang vui “ ..
 3, Thái độ:
Giáo dục trẻ bảo vệ sách vở 
Luôn vui vẻ để được mẹ yêu
II. Chuẩn bị:
Cho cô
Cho trẻ
- Tranh Hướng dẫn tạo hình
- Sách tạo hình 
- Bảng đỡ
- Tâm thế thoải mái
III. Cách tiến hành: 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định , giới thiệu bài 
- Cho trẻ hát bài hát “ Mẹ yêu không nào”
- Các con vừa hát bài hát gì ?
- Trong bài hát đã nhắc tới ai?
- Em bé đã làm gì để mẹ được vui ?
- Khen trẻ 
- Cô có một bức tranh rát là đẹp các con có muốn xem không ?
* Hoạt động 2: Quan sát và đàm thoại theo tranh
- Trong tranh vẽ ai ?
- Mẹ đang làm gì ?
- Mẹ đang vui hay buồn ?
- Em bé đang vui hay buồn ?
- Cô chỉ vào một số bộ phân trên cơ thể và hỏi trẻ ( Đây là gì ?) 
- Khen trẻ 
- Giáo dục trẻ : Các con phải biết thương yêu mẹ , phải học thật giỏi để mẹ luôn vui vẻ .
* Hoạt động 3:Trẻ dùng sách 
- Cô phát cho mỗi trẻ 1 cuốn sách tạo hình 
- Cô đi đến từng trẻ và chỉ vào sách và hỏi trẻ “ Đây là ai ? Đang làm gì ? Đây là gì ?..........” 
- Khen trẻ .
* Kết thúc : Cô cho trẻ cất sách vở .
- Trẻ hát
- Mẹ yêu không nào
- Mẹ
- Có ạ !
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ giở sách 
- Trẻ trả lời
- Trẻ giúp cô cất đồ dùng 
Hoạt động ngoài trời
 1, Hoạt động có chủ đích: Quan sát vườn rau cải 
 2, Trò chơi vận
File đính kèm:
ke_hoach_cham_soc_giao_duc_dinh_duong_lop_nha_tre_chu_de_be.doc