Tài liệu ôn tập môn Ngữ văn Lớp 9

n đậm. (0,5điểm)
Theo tác giả bài viết, thương hiệu “Thành phố Hồ Chí Minh – thành phố nghĩa tình được tạo nên từ những việc làm gì? (0,5điểm)
.
Tác giả đã thể hiện tình cảm, thái độ gì khi phản ánh sự việc trong văn bản? (1,0điểm)
..
Nêu ý kiến của bản thân về tác dụng của những nghĩa cử đã được đề cập trong văn bản trên. (Trả lời trong khoảng 3 – 5 dòng) (1,0điểm)
..
.
Câu 5: (3,0 điểm)
Em hãy đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
Ở ngay bờ hồ Hoàn Kiếm, có một núi đá nhỏ là Tháp Bút. Sĩ phu Bắc Hà tự hào với biểu tượng của đạo học này lắm, đi qua Bờ Hồ chỉ nhìn từ xa đã thấy 3 chữ son đỏ chót: “Tả thanh thiên” (nghĩa là viết lên trời xanh). Hướng dẫn viên du lịch nào cũng thuộc nằm lòng chuyện này để giới thiệu với du khách. Trừ một việc rất xấu hổ, đó là khi khách nước ngoài chiêm ngưỡng Tháp Bút ở khoảng cách gần. Bốn mặt tháp đá, phủ kín những dòng lưu bút; nội dung đa dạng, từ tên tuổi, địa chỉ, số điện thoại, cho đến thề non hẹn biển, quyết chí thành công, cầu mong đỗ đạt, hoặc đơn giản là “Tôi đã đến đây!”. Đấy chỉ là một ví dụ tiêu biểu. Bất kỳ người Việt Nam nào cũng có thể kể ra dẫn chứng của việc “đánh dấu lãnh thổ” theo những cách kinh khủng mà đồng bào mình thực hiện trên các di tích, các công trình nổi tiếng từ Nam chí Bắc. Hình ảnh Bút Tháp ở Hà Nội trông như một sự mỉa mai. Các bậc trí giả xưa, dù đã để lại bao nhiêu thành tựu, bao nhiêu văn bia cổ tự, vẫn còn mang tham vọng “Viết lên trời xanh” để tỏ chí lưu danh cùng trời đất. Ngày nay, chỗ đó thành địa điểm để thể hiện một chí lưu danh mới, của một thế hệ được cho là có học hơn.
(Trích Lưu danh – Gia Hiền)
Xác định hàm ý của câu văn: “Ngày nay, chỗ đó thành địa điểm để thể hiện một chí lưu danh mới, của một thế hệ được cho là có học hơn”. (0,5 điểm)
Vì sao tác giả cho rằng “Hình ảnh Tháp Bút ở Hà Nội trông như một sự mỉa mai”? (0,5 điểm)
Nêu nội dung của văn bản trên. (1,0 điểm)
..
Nêu ý kiến của bản thân về những việc cấn làm để chấm dứt tình trạng “đánh dấu lãnh thổ” theo những cách kinh khủng trên các di tích, các công trình nổi tiếng. (Trả lời khoảng 3-5 dòng) (1,0 điểm)
....
Câu 6: (3,0 điểm)
Em hãy đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
Mặc dù sở hữu khối tài sản khổng lồ và một lượng fan hâm mộ đông đảo, nhưng Hoài Linh vẫn giữ được nét mộc mạc, giản dị, chân quê của mình ngày nào. Một đặc điểm nổi bật của Hoài Linh là thích mặc áo thun, quần vải, đội mũ lưỡi trai và đi dép lê. Anh toàn sử dụng quần áo “Made in Việt Nam”, bình dân nhất có thể. Danh hài cho biết, nếu chẳng may có sự kiện phải mặc đồ hiệu thì sẽ mua quần áo đơn giản kiểu dáng, tối màu. Là người đàn ông quyền lực nhất Showbiz Việt nhưng oto được nam danh hài lựa chọn cho việc chạy show cũng chỉ chú trọng đến tiêu chí “bền chắc” chứ không phải là siêu xe cho xứng tầm. Hoài Linh thích ăn cơm với cá khô và nước mắm. Ngoài ra danh hài sinh năm 1969 này thường ngồi dưới sàn để ăn chứ không bao giờ ngồi trên bàn để dùng bữa. “Ngồi trên bàn, tôi không bao giờ ăn cơm được nếu có thì phải co chân lên mới nuốt nổi. Vì thế, đi ăn tiệc đối với tôi là một cực hình. Mỗi lần như thế tôi đều phải tháo giày ra rồi ngồi xếp chân lên ghế, lấy khăn ra trải lên trên để mọi người không nhìn thấy”, Hoài Linh chia sẻ. Trong một lần gặp gỡ với các phóng viên, Hoài Linh tiết lộ rằng anh vẫn ở căn nhà bình thường, có một chiếc giường bị tróc sơn, bóc vẩy và chỉ cách đất khoảng ba tấc. Những lúc rảnh rỗi, anh thường đi câu cá hay đến những khu du lịch sinh thái để nghỉ ngơi, thư giãn. Hoài Linh cũng từng khẳng định rằng, anh không quen đi vũ trường hay ăn uống ở những nhà hàng sang trọng mà chỉ thích tận hưởng cuộc sống theo cách riêng của mình.
(Tổng hợp từ Internet)
Xác định phép liên kết được sử dụng trong các câu văn in đậm. (0,5 điểm)
Danh hài Hoài Linh thể hiện sự giản dị trong những phương diện nào? (0,5 điểm)
Nêu nội dung của văn bản. (1,0 điểm)
Nêu ý kiến của bản thân về lối sống mà danh hài Hoài Linh đang thực hiện. (Trả lời trong khoảng 3-5 dòng) (1,0 điểm)
Câu 7: (3,0 điểm)
Em hãy đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
 Sunway TaihuLight của Trung Quốc là chiếc siêu máy tính có thể thực hiện 93 triệu tỷ phép tính một giây, vượt qua siêu máy tính hàng đầu khác cũng của Trung Quốc có tên Tianhe-2. Thông tin này được công bố tại Hội nghị Siêu máy tính quốc tế tổ chức ở Frankfurt, Đức hồi giữa tháng 6. Cũng tại sự kiện này, Trung Quốc với 167 siêu máy tính được xác định vượt qua Mỹ - 165 chiếc. Trong khi “người thường” còn ngơ ngác chưa hiểu siêu máy tính dùng để làm gì, Trung Quốc tiếp tục công bố hoàn thành công đoạn cuối cùng để tạo nên chiếc kính thiên văn lớn nhất thế giới, nâng cao khả năng quan sát vũ trụ và có tham vọng thu nhận các dấu hiệu sự sống ngoài Trái đất. 
 Vốn có định kiến với các mặt hàng thứ cấp “made in China”, dân ta không ít người vội vàng dè bỉu “báu gì mấy thứ nhất thế giới”, “chắc cũng chỉ như bánh chưng to nhất thế giới của ta thôi”. Những người biết võ vẽ thì dễ dàng tặc lưỡi rằng với một đất nước đã xây được cả Vạn Lý Trường Thành việc gì họ chẳng làm được - như thể đó là chuyện đương nhiên. Chỉ có số ít là ngỡ ngàng thực sự trước những thành tựu này.
 Đến bây giờ nhiều người vẫn chưa hình dung được siêu máy tính và siêu kính thiên văn dùng để làm gì, thì tôi tin khi mới được phôi thai, đây có thể cũng là một ý tưởng bị coi là “lãng mạn”. Trung Quốc đã biến sự lãng mạn này thành hiện thực. Điều nghịch lý là trong khi dè bỉu những mặt hàng kém chất lượng của nước láng giềng, dân ta dường như lại cũng mặc định rằng, họ là nước lớn, đương nhiên sẽ làm được những thứ lớn lao. Tôi thì lại nghĩ, họ làm được những thứ lớn lao vì họ có những giấc mơ lớn. Trung Quốc, tưởng là một nước rất quen, nhưng sẽ còn nhiều lần khiến chúng ta cảm thấy rất lạ, nếu ta không học được cách ước mơ.
(Trung Quốc, quen hay lạ - Nguyễn Thành Nam)
Xác định hai thuật ngữ được sử dụng trong văn bản. (0,5 điểm
Tác giả đã “ngỡ ngàng thực sự” trước những thành tựu nào của Trung Quốc? (0,5 điểm)
.
Vì sao tác giả lại cho rằng: “Trung Quốc, tưởng là một nước rất quen, nhưng sẽ còn nhiều lần khiến chúng ta cảm thấy rất lạ”? (1,0 điểm)
.
Nêu ý kiến của bản thân về ý kiến sau: “Con người sẽ làm được nhiều điều phi thường nếu có ước mơ lớn”.(Trả lời khoảng 3-5 dòng) (1,0 điểm) 
Câu 8: (3,0 điểm)
Em hãy đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
 Phở còn là một món ăn rất nhiều quần chúng tính. Ông muốn ăn phở ngồi hay đứng lù lù ra giữa hiệu mà ăn cũng không ai nói, ăn ngồi ăn đứng tuỳ thích. Phở là món ăn bình dân. Công nông binh trí, các tầng lớp nhân dân lao động, thành thị, nông thôn, không mấy ai là không biết ăn phở. Người công dân Việt-nam khi còn ẵm ngửa, cũng nhiều vị đã nếm phở rồi; chỉ có khác người lớn là cái bát phở của tuổi ấu trĩ chưa biết đau khổ ấy chưa cần phức tạp, không cần hành hăng, chanh chua, ớt cay. Con nhà nghèo, nhiều khi lại không cần cả thịt nữa, mà căn bản phở nhi đồng vẫn là bánh và nước dùng thôi.
 Phở ăn bất cứ vào giờ nào cũng đều thấy trôi cả. Sớm, trưa, chiều, tối, khuya, lúc nào cũng ăn được. Trong một ngày ăn thêm một bát phở, cũng như lúc trò chuyện ăn giọng nhau mà pha thêm một ấm trà, cùng thưởng thức với bạn bè. Hình như không ai nỡ từ chối một người quen rủ đi ăn phở. Phở giúp cho người thanh bạch đủ điều kiện biểu hiện lòng thành theo với bầu bạn nó hợp với cái túi nhỏ của mình. Phở còn tài tình ở cái chỗ là mùa nào ăn cũng thấy có nghĩa thâm thúỵ. Mùa nắng, ăn một bát, ra mồ hôi, gặp cơn gió nhẹ chạy qua mặt qua lưng, thấy như giời quạt cho mình. Mùa đông lạnh, ăn bát phở nóng, đôi môi tái nhợt chợt thắm tươi lại. Trong một ngày mùa đông của người nghèo, bát phở có giá trị như một tấm áo kép mặc thêm lên người. Đêm đông, có người ăn phở xong, tự coi như vừa nuốt được cả một cái chăn bông và tin rằng có thể ngủ yên đến sáng, để mai đi làm khoẻ.
(Phở - Nguyễn Tuân)
Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn: “Đêm đông, có người ăn phở xong, tự coi như vừa nuốt được cả một cái chăn bông và tin rằng có thể ngủ yên đến sáng, để mai đi làm khoẻ”. (0,5 điểm
.
Xác định thái độ, tình cảm của tác giả thể hiện qua văn bản trên.(0,5đ)
.
Nhận xét cách viết về món phở của Nguyễn Tuân. (1,0 điểm)
Nêu ý kiến của bản thân về vấn đề quảng bá ẩm thực Việt Nam. (Trả lời trong khoảng 3 – 5 dòng). (1,0 điểm)
Câu 9: (3,0 đ)
Em hãy đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
Khi Nielsen công bố người Việt Nam tiết kiệm nhất thế giới theo số liệu khảo sát mới nhất, tôi đã đắn đo và cân nhắc bởi vì không phải cứ đi vay nợ là xấu, ngược lại không hẳn cứ tiết kiệm được thật nhiều đã là tốt. Người tiết kiệm được nhiều tiền nhất chưa hẳn đã là người có thể quản lí tốt được tài chính của mình một cách hiệu quả nhất. Tiết kiệm quá mức bằng cách chắt chiu, không dám dùng vào việc gì, cắt giảm các nhu cầu tối thiểu của cuộc sống thì nên gọi hà tiện. Hà tiện không những không tiết kiệm, mà lại còn gây lãng phí trong một số trường hợp như ảnh hưởng đến sức khỏe, rủi ro trong an toàn lao động, đánh mất cơ hội phát triển cho bản thân và các mối quan hệ... “Tiết kiệm” – bản chất của nó là một hành vi tích cực và chủ động, nhưng cần được cụ thể và thiết thực nhằm đảm bảo các nhu cầu cần thiết để sống, tồn tại và phát triển. Về vấn đề quản lí tiền bạc các nhân, việc tiết kiệm nên được lên kế hoạch thực hiện, đặt ra mục tiêu số tiền cần đạt được và cân nhắc tính phù hợp với điều kiện kinh tế chi tiêu của bạn; mục đích sẽ dùng số iền tiết kiệm đó vào việc gì, có phù hợp với sở thích nguyện vọng và hoàn cảnh của bạn hay không. Thay vì được đánh giá là người Việt Nam tiết kiệm nhất thế giới, tôi sẽ thật sự thấy vui và tự hào nếu người Việt Nam có các thứ hạng cao trên thế giới trong lĩnh vực tiết kiệm tiền một cách hiệu quả . 
 (Nguyễn Hoàng Khánh Tiên)
Xác định một phép liên kết được sử dụng trong hai câu văn in đậm (0,5 đ)
..
Theo tác giả, sự khác nhau giữa tiết kiệm và hà tiện là gì ? (0,5 đ)
..
Vì sao tác giả “sẽ thật sự thấy vui và tự hào nếu người Việt Nam có các thứ hạng cao trên thế giới trong lĩnh vực tiết kiệm tiền một cách hiệu quả” ? (1,0 đ)
.
Nêu ý kiến của bản thân về những việc cần thực hành tiết kiệm trong cuộc sống hiện đại . (Trả lời trong khoảng 3 – 5 dòng) (1,0 đ)
.
Câu 10: (3,0 đ)
Em hãy đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới :
Khi nhìn thấy một cậu bé da đen sạm gầy trơ xương, quần áo tả tơi đuổi theo chiếc xe tải to lớn chở đầy quà cứu trợ, chúng tôi lập tức quay vào xe lấy quà định trao cho cậu bé . “Anh định làm gì vậy? Bỏ xuống!” tình nguyện viên người Mĩ quát lớn. Quát xong anh quay sang cậu bé: “Trên xe có rất nhiều thứ, em có thể giúp anh chuyển xuống không? Tụi anh sẽ trả công cho em”. Trong khi đứa trẻ còn đang lưỡng lự thì các cậu bé khác đã chạy tới trước chiếc xe. Anh cũng đề nghị giống như vậy với chùng. Một đứa trong nhóm xung phong khuân thùng bánh bích quy xuống xe. “Rất cảm ơn em đã giúp anh, đây là phần thưởng cho em – một thùng bánh bích quy và một cái chăn bông được trao cho cậu bé – Không còn ai sẵn lòng giúp bọn anh nữa sao?”. Những đứa trẻ ngay lập tức trèo lên xe và trong tích tắc hàng hóa đã nằm ngay ngắn dưới mặt đất. Chúng tôi nhanh chóng trao cho mỗi em một phần quà cứu trợ. Một đứa trẻ đến muộn vô cùng thất vọng khi nhìn thấy cái thùng xe tải trống rỗng. Em không biết mình phải làm gì để được nhận quà. “Thật tuyệt vời nếu em có thể tặng mọi người một bài hát”. Tình nguyện viên người Mĩ gợi ý: “Cám ơn em bài hát thật tuyệt!” Chàng trai vừa nói vừa trao cho cậu bé một phần quà.
Đêm đó, các tình nguyện viên đã có dịp trò chuyện cùng nhau. Anh bạn người Mĩ nói: “Thật xin lỗi vì thái độ của tôi ban sáng, tôi không nên lớn tiếng như thế. Nhưng bạn biết không; nghèo không phải là cái tội, nhưng nếu những đứa trẻ ấy nhận được sự giúp đỡ của mọi người một cách quá dễ dàng, rất có thể chúng sẽ hình thành lối nghĩ: dùng sự nghèo đói của mình để mưu sinh, chứ không cố gắng phấn đấu để vươn lên. Lúc ấy, chúng sẽ càng nghèo khổ hơn. Đó không phải là lỗi do chúng ta gây ra hay sao?” Có thể nói hôm đó là một ngày dài đầy trải nghiệm khi chúng tôi nhận ra làm việc thiện không khó nhưng cũng không đơn giản, cần cò lí trí, không nên vì hành động của mình mà gây ảnh hưởng xấu cho thế hệ tương lai. (Từ thiện – Hảo Trần)
Xác định cách tác giả đã dẫn phát ngôn của tình nguyện viên người Mĩ trong văn bản trên. (0,5 đ)
Tình nguyện viên người Mĩ đã giúp cho những trẻ em nghèo nhận ra điều gì qua những lời đề nghị của anh? (0,5 đ)
Xác định nội dung của văn bản trên. (1,0 đ)
Nêu ý kiến của bản thân về ý nghĩa của những việc làm từ thiện “có lí trí”. (Trả lời trong khoảng 3 – 5 dòng) (1,0 đ)
Câu 11 : (3,0 đ)
Em hãy đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới :
 Hơn 50 năm trước, sau khi kiến tạo nền độc lập của Singapore, ông Lý Quang Diệu nhận định rằng đất nước này cần có một hình ảnh đặc biệt. Ông chọn Xanh và Sạch. Singapore phải trở thành quốc gia Xanh và Sạch nhất thế giới. Vì thế ông Lý phát động phong trào trồng cây. Phát động trồng cây là việc nhiều người ở nhiều nơi đã làm, vấn đề là cây đầu tiên ông Lý trồng ở Singapore là một cây mempat (cratoxylum formosum). Nước ta cũng có cây này, goi là cây thành ngạnh.
 Cây thành ngạnh chịu được điều kiện thổ nhưỡng tồi tệ nhất, sức sống rất mạnh, nhưng gốc có nhiều gai nhọn và gỗ thì dễ mục. Ngoài ra, nhựa và hoa cây này thu hút rất nhiều côn trùng. Nghĩa là về cơ bản, mempat không phải là loài cây phù hợp trồng trong đo thị lâu dài, bất lợi nhiều lẽ, có khi còn bất lợi hơn giống xà cừ ở Hà Nội. Trồng một cây thành ngạnh, có vẻ lựa chọn đầu tiên về cây đô thị của ông Lý Quang Diệu đã không chuẩn xác. Hay nói đúng hơn là không chuẩn xác với một Singapore như ngày hôm nay.
Sau này, khi dất nước phát triển, người Singapore không trồng cây thành ngạnh nữa. 50 năm trước ông Lý Quang Diệu có thể đã trồng nhầm một loại cây, nhưng 49 năm liền sau đó thì không. Lứa cây mempat năm nào, giờ đã là cổ thụ, và người ta quy hoạch chúng trong những công viên rộng lớn. Đó là cách cả nước Singapore đồng thuận sửa sai lầm với người lãnh đạo của mình.
 (Gia Hiền)
Xác định hai thuật ngữ được sử dụng trong văn bản trên (0,5 đ)
Cây thành ngạnh có những ưu điểm và hạn chế gì? (0,5 đ)
Nêu nội dung của văn bản trên? (1,0 đ)
.
Nêu ý kiến của bản thân về giá trị của việc phủ xanh những đo thị hiện đại. (Trả lời trong khoảng 3 – 5 dòng) (1,0 đ)
Câu 12: (3,0điểm) 
Em hãy đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới : 
Khi lớn lên, chúng ta phải đối diện với cuộc đời với muôn ngàn đúng sai, phức tạp. Nhưng chúng ta phải hiểu rằng, con người ai cũng có lúc đúng lúc sai. Có khi người ta làm điều này đúng nhưng có lúc lại nói điều khác sai. Người chưa chắc sai hoàn toàn, cũng chưa chắc đúng hoàn toàn và chúng ta cũng vậy. Do đó, chúng ta đừng quá tin vào ý kiến chủ quan của mình để luôn phản bác người khác. Không phải lúc nào những điều chúng ta nghĩ, những điều chúng ta biết cũng đúng. Có những điều bây giờ chúng ta cho là đúng nhưng một thời gian sau, khi nhìn lại, chúng ta thấy điều đó không còn đúng nữa [ . . . ]. Vì vậy, chúng ta không được cố chấp, không được chủ quan trước đúng sai của người khác và của chính bản thân mình. 
 (Trích từ Tâm lí đạo đức , quyển 3 - Thích Chơn Quang) 
Xác định hai từ Hán Việt được sử dụng trong đoạn văn. (0,5điểm)
Thái độ cần có của mỗi người khi đối diện với cuộc đời với muôn ngàn đúng sai, phức tạp là gì? (0,5điểm)
Vì sao tác giả cho rằng: “Có những điều bây giờ chúng ta cho là đúng nhưng một thời gian sau, khi nhìn lại, chúng ta thấy điều đó không còn đúng nữa”? (1,0điểm)
Nêu ý kiến của bản thân về “tác hại của việc quá tin vào ý kiến chủ quan của mình để luôn phản bác người khác”. (Trả lời trong khoảng 3 – 5 dòng) (1,0điểm) 
Câu 13: (3,0điểm) 
Em hãy đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới : 
( 1 ) Trên đời này, có hai kiểu hối hận. Là hối hận vì tiếc nuối đã không thử làm điều mình muốn, và hối tiếc buồn khổ vì dù đã lấy hết dũng khí để bắt tay vào làm nhưng kết quả lại không tốt như mong đợi. Kiểu nào tệ hơn? Đương nhiên là hối hận vì chưa một lần thử làm rồi. Bởi niềm hối tiếc đó sẽ theo bạn đến cùng, không cách nào nguôi ngoaI. Ngược lại, chỉ cần trước hết bạn cứ có gắng thử làm một lần thôi, có thể bạn sẽ thất vọng vì kết quả không được tốt, nhưng dần dần, bạn có thể quên nỗi thất vọng đó và lại tìm thấy những mục tiêu thử thách mới. Thêm vào đó, việc “phạm sai lầm” ấy, dưới hình thức nào đó, sẽ giúp chúng ta nhận thức ra vấn đề và thúc đẩy chúng ta tiến về phía trước thêm một bước.
( 2 ) Bạn hãy thử mở ngăn kéo lòng mình. Bên trong đó có những gì? Những giấc mộng thanh xuân chất chồng lần lữa vẫn còn trong đó chứ? Những giấc mơ đó vẫn chưa nguội lạnh, phải không? Bây giờ, bạn hãy lấy ra. Hãy giũ bụi, tưới nước, thắp lửa . . . để hơi ấm trở lại với giấc mơ mà bấy lâu vẫn ngủ yên trong bạn. 
 (Trưởng thành sau ngàn lần tranh đấu - Rando Kim) 
Xác định phép liên kết được sử dụng trong hai câu văn in đậm. (0,5điểm)
Vì sao “hối hận vì tiếc nuối đã không thử làm điều mình muốn” là tệ hơn? (0,5điểm)
Nhận xét về những câu hỏi liên tiếp được nêu ra ở đoạn 2. (1,0điểm)
..
Nêu ý kiến của bản thân về lời khuyên của tác giả được nêu ra ở đoạn 2. (Trả lời trong khoảng 3 – 5 dòng) (1,0điểm)
Câu 14: (3,0điểm) 
Em hãy đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: 
(1) Năng lực sẽ xuất hiện trong quá trình học hỏi những kĩ năng cần thiết để sống còn trong nền văn hóa. Nếu có cơ hội sống cách đây vài ngàn năm, những kĩ năng này có thể là xây dựng một ngôi nhà bằng cây cối hay gỗ đá, săn lùng một con thú hoang dã, thắp lên một ngọn lửa, hay chế tạo một ngọn giáo. Ngày nay, những kĩ năng sống lại gồm cách giao tiếp bằng văn bản và bằng lời nói, cách sử dụng máy vi tính, và cách vận dụng toán học. . . Dù ở kỉ nguyên nào đi nữa, năng lực của con người luôn và sẽ luôn gồm những kĩ năng xã hội lẫn chính trị - tức là cách sống hòa hợp với người khác trong khi vẫn thỏa mãn những nhu cầu cá nhân của mình. 
(2) Vì mỗi người có một năng khiếu khác nhau nên việc tài giỏi ở tất cả các lĩnh vực là điều chẳng có ý nghĩa gì. Tất cả những gì cần thiết là học hỏi các kĩ năng cơ bản để sống còn trong nền văn hóa, và sau đó là tập trung vào một kĩ năng cụ thể nào đó để thành công trong cuộc sống. Những kĩ năng cụ thể này gồm việc làm sao để trở thành người thợ máy, thợ mộc, thợ làm đồ gỗ, nhà vật lí, bác sĩ, giáo viên, chuyên gia . . . 
(7) điều tốt để thiếu niên thông minh noi theo, TS.Linda, Trần Minh Nhật dịch) 
a. Xác định 1 phép liên kết câu được sử dụng trong đoạn ( 2 ). (0,5điểm)
b. Nêu nội dung chính của văn bản trên. (0,5điểm) 
c. Vì sao tác giả cho rằng “việc tài giỏi ở tất cả các lĩnh vực là điều chẳng có ý nghĩa gì ”? (1,0điểm) 
Nêu ý kiến của bản thân về việc làm thế nào để rèn luyện được những kĩ năng cơ bản để sống còn trong nền văn hóa. (Trả lời khoảng 3 – 5 dòng) (1,0điểm)
Câu 15: (3,0điểm) 
Em hãy đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: 
Sau trận đấu với Uzbekistan, mặc dù mọi người rất buồn vì kết quả không như ý, nhưng khi vào phòng thay đồ, huấn luyện viên Park Hang Seo vẫn ôm hôn các cầu thủ. Sau khi bắt tay các cầu thủ thi đấu chính, ông ngoắc tay tôi đi theo. Lần này, ông hướng đến các cầu thủ dự bị. Ông lần lượt ôm lấy Thái Quí, Văn Hoàng, Trọng Đại, Văn Đại, Ngọc Tuấn, Ngọc Quang rồi nói: “Xin lỗi vì lần này tôi đã không trao cơ hội cho em, hãy cho tôi cơ hội lần sau nhé”. 
Tôi cũng cảm thấy ngạc nhiên, có lẽ những cầu thủ “đóng thế kia cũng không nghĩ rằng người đứng đầu U23 lại quan tâm đến họ hơn cả. Ông hiểu khát khao thi đấu của họ, ông vẫn cần họ cho tương lai và biết tâm lí không được vào sân một phút nào ở một giải đấu quan trọng là tiếc nuối như thế nào. Chỉ hành động ôm hôn của ông cũng chứng tỏ rằng với ông, tình cảm dành cho cầu thủ nào cũng như nhau cả. Với huấn luyện viên Park Hang Seo, tất cả đều là tài sản quí và họ đang được yêu quí như nhau, ông không bao giờ ưu ái riêng hay đề cao một cá nhân nào đó. Ông chú trọng chủ nghĩa nhân hòa và đề cao tính tập thể hơn là vai trò của một cá nhân. 
 (Trích