Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3, 4, 5 - Tuần 25 - Năm học 2021-2022 - Trịnh Đức Hữu

 KẾ HOẠCH BÀI DẠY KHỐI 5 
 CHỦ ĐỀ 4: THẾ GIỚI LOGO CỦA EM
 LUYỆN TẬP VỀ THỦ TỤC (t2)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Kiến thức
 - Ôn luyện các kiến thức đã học về viết/lưu lại và sử dụng thủ tục trong 
Logo.
 - Rèn luyện thói quen sử dụng thủ tục trong viết chương trình Logo.
 - Viết thủ tục trong logo để vẽ hình, lưu lại thủ tục và biết lưu thêm vào thủ 
tục khi cần, gọi các thủ tục trong logo
 2. Năng lực:
 - Năng lực chung:
 + Năng lực giao tiếp, hợp tác: Thực hành thành thạo câu lệnh để viết/lưu 
một thủ tục trong logo.
 + Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học vận 
dụng vào bài tập, khám phá kiến thức qua các hoạt động học.
 - Năng lực riêng:
 Sau khi tìm hiểu và thực hiện các thao tác đối với một thủ tục, học sinh vận 
dụng thành thạo, sáng tạo vào bài tập.
 3. Phẩm chất
 Yêu thích học môn Tin học. Tích cực trong việc hoàn thành các nhiệm vụ 
học tập. Say mê vận dụng kiễn thức đã học vào các bài tập thao khảo, nâng cao 
ngoài SGK.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáoviên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa
 2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. KHỞI ĐỘNG 
-Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi “ Đặt -Lắng nghe
tên cho hoạt động”, phổ biến cách chơi 
luật chơi.
-Gọi HS chơi và trả lời. -HS thảo luận và trả lời.
-Gọi HS nhận xét.
Bài 5:Luyện tập về thủ tục.
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Nhắc các câu lệnh viết thủ 
tục trong Logo.
Mục tiêu: Học sinh vận dụng câu lệnh đã 
học vào thực hành vẽ hình.
 -Nhận xét
-Gọi HS trả lời câu hỏi và nhận xét?
-Vậy khi vẽ những hình đối nhau như 
 -Trả lời
bông hoa tuyết trong ngoặc [thường sử 
dụng cặp lệnh nào?
 -Trả lời
?Em cần sử dụng mấy lần lệnh Repeat?
?RT lần một quay một góc bao nhiêu độ?
 -Trả lời
?RT lần hai quay một góc bao nhiêu độ?
-HD cách sử dụng lệnh repeat lồng nhau 
 -Trả lời
vẽ hình bông tuyết.
-Mời cả lớp thực hành?
 -Quan sát lắng nghe
-Chiếu bài của HS mời lớp trưởng lên 
điều hành gọi nhận xét bài bạn?
-Tuyên dương bạn thực hiện tốt chuyển 
sang hoạt động 2 Thực hành.
3. THỰC HÀNH
Hoạt động 2: Thực hành
Mục tiêu:
Học sinh vận dụng câu lệnh đã học vào 
thực hành vẽ hình.
-Tổ chức cho học sinh thực hành qua trò 
 -Lắng nghe
chơi “ Thử tài nhanh trí”
-Chiếu nội dung bài thực hành
 -Quan sát ghi nhớ
-Mời cả lớp thi thực hành.
 -Chiếu bài của HS mời lớp trưởng và đại -Cả lớp thực hành diện 3 dãy lên điều hành gọi nhận xét bài -Đại diện các dãy nhận xét bài bạn
bạn?
-Tuyên dương tổ thắng cuộc. -Lắng nghe
4. VẬN DỤNG
 - HĐ 1: Vận dụng
 ?Lệnh lặp lồng nhau là ít nhất các con -Trả lời
 phải sử dụng mấy câu lệnh repeat?
 -Trả lời tham gia trò chơi.
 ?Tổ chức trò chơi “Ai nhanh hơn” 
 - HĐ 2: Củng cố, dặn dò
 -Về nhà các em nhớ xem lại bài và chuẩn - Lắng nghe
 bị cho tiết học sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 .
 .
 .
 . KẾ HOẠCH BÀI DẠY KHỐI 4. 
 CHỦ ĐỀ 5: THẾ GIỚI LOGO
 Bài 2: CÁC LỆNH CỦA LOGO
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Kiến thức
 - Biết sử dụng một số lệnh mới trong Logo.
 - Sử dụng lại được dòng lệnh đã thực hiện.
 2. Năng lực:
 - Năng lực chung:
 + Năng lực giao tiếp, hợp tác: Sử dụng các kiến thức đã học vận dụng vào 
bài tập.
 + Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học vận 
dụng vào bài tập, khám phá kiến thức qua các hoạt động học.
 - Năng lực riêng:
 Biết cách chọn, thay đổi nét bút.
 3. Phẩm chất
 Yêu thích học môn Tin học. Tích cực trong việc hoàn thành các nhiệm vụ 
học tập. Say mê vận dụng kiễn thức đã học vào các bài tập thao khảo, nâng cao 
ngoài SGK.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáoviên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa
 2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. KHỞI ĐỘNG 
- Báo cáo sĩ số - Lớp trưởng
- Em hãy viết câu lệnh vẽ hình vuông với 
mỗi cạnh bằng 100 bước trong phần mềm - 1->2 hs thực hành 
Logo.
- Nhận xét.
- Bài mới: CÁC LỆNH TRONG LOGO
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
- HĐ1. Ôn lại các lệnh đã học
- HS quan sát và làm bài tập sau
 TT Lệnh Hành động của rùa 1 FD 50 Tiến về trước 50 bước - HS thực hiện
 2 RT 90 Quay phải 90 độ - HS làm theo hướng dẫn của GV
 3 HOME Về vị trí xuất phát
 4 CS Về vị trí xuất phát, xóa 
 sân chơi
- HS tiến hành làm bài tập. - Báo cáo kết quả làm được.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- HĐ2. Các lệnh mới
- GV giới thiệu cho HS các lệnh mới trong 
lập trình Logo.
 TT Lệnh Hành động của rùa
 1 BK n Lùi lại sau n bước
 2 LT k Quay trái k độ
 3 PU Nhấc bút
 - Lắng nghe.
 4 PD Hạ bút
 5 HT Rùa ẩn mình
 6 ST Rùa hiện hình
 Xóa màn hình, rùa vẫn ở 
 7 Clean
 vị trí hiện tại.
 8 Bye Thoát
- HS thực hành các lệnh mới.
 - HS thực hành trên máy tính theo nhóm.
- GV quan sát, nhận xét, tuyên dương. - Báo cáo kết quả làm được.
3. LUYỆN TẬP
- HĐ 1: Viết nhiều câu lệnh trên một dòng
- Để vẽ hình vuông có chiều dài cạnh là 100 
bước, em phải gõ 7 lệnh như sau.
 - HS thực hành - Kết quả
 - HS thực hành và quan sát trên phần mềm 
 Logo.
 - 
Em hãy thực hiện dòng lệnh sau, so sánh kết 
quả với cách làm ở trên.
 - HS thực hành, so sánh cách soạn lệnh
- GV quan sát, nhận xét, tuyên dương.
 - Báo cáo kết quả.
- Nhận xét: Thực hiện từng lệnh hay gõ các 
lệnh liên tiếp, mỗi lệnh cách nhau một dấu 
cách rồi gõ Enter đều cho kết quả như nhau. - Lắng nghe.
- HĐ 2. Sử dụng lại dòng lệnh đã thực hiện:
- Trong cửa sổ, nháy chuột vào từng dòng 
lệnh đã thực hiện.
- Em có thể sử dụng lại dòng lệnh này bằng 
cách nháy chuột vào dòng lệnh đã sử dụng 
rồi nhấn Enter. - HS thực hiện trên máy tính theo nhóm.
- GV quan sát, nhận xét. - Báo cáo kết quả làm được. 4. VẬN DỤNG
 - HĐ 1: Vận dụng
 - HS làm hoạt động thực hành 3 trang 106 
 SGK. Viết lệnh để vẽ rùa được hình trên. - HS soạn lệnh để vẽ hình.
 FD 90 LT 90 FD 60 RT 90 FD 40 RT 90 - HS thực hành 
 FD 120 RT 90 FD 40 RT 90 FD 60 LT 90 
 FD 90 RT 180 - Báo cáo kết quả.
 - GV quan sát, nhận xét, tuyên dương.
 - HĐ 2: Củng cố, dặn dò
 - Tóm tắt lại nội dung chính của bài
 - HS lắng nghe 
 - GV yêu cầu HS về nhà học thuộc các 
 - HS về nhà học bài cũ.
 câu lệnh đã học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 .
 .
 .
 . KẾ HOẠCH BÀI DẠY KHỐI 3. 
 CHỦ ĐỀ 3: SOẠN THẢO VĂN BẢN
 Bài 8 BỔ SUNG MỘT SỐ KỸ THUẬT SOẠN THẢO VĂN BẢN (t1)
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức – kỹ năng
- Sử dụng một số phím tắt để thay đổi kiểu chữ trong văn bản. 
- Biết sử dụng phím Ctrl kết hợp phím B, I, U để chọn kiểu chữ in đậm, nghiêng, gạch 
chân
2. Năng lực
- HS chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập. Chia sẻ thông tin trước lớp.
3. Phẩm chất
- HS tích cực hoạt động trong quá trình học, phát tiển tư duy lôgic.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa.
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. KHỞI ĐỘNG
- Ổn định lớp. 
 - HS báo cáo sĩ số
- Khởi động đầu giờ.
 - HS trả lời các câu hỏi theo yêu cầu trên 
Trò chơi chọn đáp án đúng.
 màn chiếu.
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (THỰC HÀNH) HĐ 1: 
 - HS trả lời câu hỏi ở hoạt động 1, 2 
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi ở hoạt 
 trang 84 SGK.
động 1, 2 trang 84 SGK.
 - Chuyển nhanh sang chế độ gõ chữ kiểu in 
+ Làm thế nào chuyển nhanh sang chế độ 
 nghiêng ta nhấn tổ hợp phím tương ứng Ctrl 
gõ chữ kiểu in nghiêng?
 + I. 
+ Làm thế nào chuyển nhanh sang chế độ 
 - Chuyển nhanh sang chế độ gõ chữ kiểu 
gõ chữ kiểu gạch chân?
 gạch chân ta nhấn tổ hợp phím tương ứng 
+ Làm thế nào chuyển nhanh sang chế độ Ctrl + U.
gõ kiểu chữ in đậm?
 - Chuyển nhanh sang chế độ gõ kiểu chữ 
 in đậm ta nhấn tổ hợp phím tương ứng Ctrl 
 + B.
3. LUYỆN TẬP
- HĐ 1: - GV yêu cầu làm bài tập ở hoạt - HS làm việc cá nhân, nói cho nhau 
động 2 trang 84 SGK. Điền từ còn thiếu vào nghe rồi chia sẻ trước lớp.
chỗ chấm để được câu đúng.
 + Kiểu chữ in đậm. 
- Cho HS chia sẻ, GV nhận xét kết luận.
 + Kiểu chữ thường
 + Kiểu chữ in đậm, nghiêng
 + Kiểu chữ in đậm, nghiêng, gạch chân.
4. VẬN DỤNG
- HĐ 1: Vận dụng - HS thực hành soạn một đoạn văn bản, chèn 
- GV yêu cầu HS thực hành soạn một đoạn văn hình ảnh hợp lí cho văn bản. Tiến hành thao 
bản, chèn hình ảnh hợp lí cho văn bản. Tiến tác một số kỹ thuật trình bày văn bản:
hành thao tác một số kỹ thuật trình bày văn 
 + Chọn kiểu chữ in đậm, in nghiêng, gạch chân.
bản.
 + Căn lề trái, lề phải, căn giữa, căn đều.
 2 – 3 HS thực hành trước lớp. 
 HS quan sát, nhận xét.
- GV gọi 1 HS lên thao tác lại. - GV nhận xét chung và bổ sung thêm cho 
HS. - HS đọc ghi nhớ trong sách.
- HĐ 2: Củng cố, dặn dò - HS về nhà thực hiện bài 4 và hoạt động 
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài ứng dụng, mở rộng trang 85, 86.
- GV yêu cầu HS về nhà thực hiện bài 4 và 
hoạt động ứng dụng, mở rộng trang 85, 86.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY KHỐI 3. 
 CHỦ ĐỀ 3: SOẠN THẢO VĂN BẢN
 Bài 8 BỔ SUNG MỘT SỐ KỸ THUẬT SOẠN THẢO VĂN BẢN (Tiết 2)
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
- HS nắm được cách thao tác sử dụng các phím tắt trong soạn thảo văn bản. Thực hiện 
được các kĩ thuật trong soạn thảo văn bản.
- Để in văn bản, nhấn tổ hợp phím Ctrl + P.
2. Năng lực
- HS tự kiểm tra, đánh giá kết quả học tập để điều chỉnh việc học.
3. Phẩm chất
- HS chủ động, tự tin trong các tình huống học tập và rèn luyện.
II. Đồ dùng học tập
1. Giáo viên: Giáo án. phòng máy.
2. Học sinh: SGK, vở ghi bài.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. KHỞI ĐỘNG - Ổn định lớp. 
 - HS báo cáo sĩ số
- Khởi động đầu giờ.
 - HS trả lời các câu hỏi theo yêu cầu trên 
Trò chơi chọn đáp án đúng.
 màn chiếu.
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (THỰC HÀNH)
HĐ 1: 
-- GV yêu cầu HS thực hành làm bài tập ở 
hoạt động 3 trang 85 SGK. Gõ đoạn văn -.HS thực hành soạn thảo văn bản.
bản theo mẫu “Bảo vệ môi trường là trách 
 - HS thảo luận theo nhóm 3, trả lời.
nhiệm của chúng ta”. 
 + Chọn kiểu chữ in đậm.
- Văn bản trên sửa dụng những kiểu chữ 
nào? Cách thực hiện? + Chọn kiểu chữ in nghiêng.
- Tổng hợp ý kiến. + Chọn kiểu chữ gạch chân.
3. LUYỆN TẬP
- HĐ 1: 
- GV để lưu văn bản trên vào máy tính ta - HS trả lời.
thực hiện các bước như thế nào? - HS nhận xét.
- GV nhận xét.
HĐ 2:
- GV yêu cầu HS làm bài tập ở hoạt động 4 - HS thảo luận, trả lời theo hiểu biết.
trang 85 SGK. Em trao đổi với bạn cách in 
văn bản ra giấy theo hướng dẫn sau.
- Muốn in được văn bản ra giấy, máy tính 
của em phải được kết nối với máy in. Có 
hai cách để in văn bản ra giấy.
- Cách 1: Nhấn tổ hợp phím Ctrl + P, sau 
đó chọn OK để in.
 2- 3 HS thực hành mẫu.
- Cách 2: Em thực hiện các bước sau.
 HS quan sát, nhận xét.
Bước 1: Chọn File.
 HS thực hành theo nhóm.
Bước 2: Print. Bước 3: Chọn OK để in.
 - GV quan sát, nhận xét..
4. VẬN DỤNG
- HĐ 1: Vận dụng
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu hoạt động 
ứng dụng mở rộng trang 86 SGK.
- GV yêu cầu: 
+ Gõ một câu bất kì. Sau đó nhấn lần lượt 
các nút .
 + Quan sát sự thay đổi trên trang soạn - HS thực hành, thảo luận nhóm, báo cáo kết 
thảo. quả quan sát được.
 - HS nhận xét báo cáo của nhóm bạn.
- GV nhận xét và bổ sung thêm cho HS.
- HĐ 2: Củng cố, dặn dò
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài.
- Ghi nhớ thao tác thực hiện. Chuẩn bị bài 
mới.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: