Dạy tập viết cho học sinh lớp 1 trong chương trình giáo dục phổ thông 2018

TRƯỜNG TH&THCS ĐỒNG TÂM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM 
 TỔ CHUYÊN MÔN 1, 2, 3 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc 
 Đồng Tâm, ngày 6 tháng 02 năm 2025 
 BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ 
 1. Tên chuyên đề: "Dạy tập viết cho học sinh lớp 1 trong chương trình giáo 
 dục phổ thông 2018" 
 2. Hiện trạng 
 - Chữ viết của học sinh lớp 1 hiện nay không đồng đều, một số em viết chữ tương 
 đối đẹp, còn lại các em viết chữ chưa đẹp, viết cẩu thả, chưa biết cách trình bày vở, 
 khoảng cách chưa đều, chưa đúng, chưa ý thức được cái đẹp điều đó sẽ ảnh hưởng 
 đến kết quả học tập của các em. 
 - Tư thế ngồi, cách cầm bút sai đa số các em ngồi cúi mặt với vở , người cong vẹo, 
 vai thấp, vai cao rất nhiều em cầm bút bằng 4 ngón , có em cầm bút bằng 5 ngón 
 có em cầm bút ngả về phía trước, cán bút vuông góc với mặt vở. 
 - Thời gian dạy Tập viết trong các tiết học thường không đảm bảo thời gian. 
 Việc học sinh viết đúng và đẹp hay không phụ thuộc rất nhiều vào người giáo viên 
 trực tiếp dạy học. Người giáo viên có ảnh hưởng rất lớn đến quá trình viết chữ đẹp 
 hay xấu của học sinh. 
 Qua thực tế ta thấy có rất nhiều nguyên nhân dẫn đến việc học sinh viết chữ 
 chưa đẹp. 
 * Về phía giáo viên: 
 - Đa số HS chủ động và hứng thú học tập, chuẩn bị đầy đủ ĐDHT 
 - Khó khăn về ngôn ngữ: HS lớp 1 nên vốn từ còn hạ chế, cách trình bày còn chưa 
 lưu loát. 
 - Vào thời gian này là HK2, HS chính thức viết hạ cỡ chữ (cỡ bé) viết bút mực nên 
 HS có gặp khó khăn về cách viết, kỹ năng viết chữ. 
 - GV nên chủ động về thời gian cho HS viết bảng con được các tiếng, từ thì sẽ rất 
 thuận tiện cho việc viết vở vì các em nắm được cấu tạo, độ cao quy trình viết. 
 * Về phía học sinh: 
 - Nguyên nhân chủ yếu do học sinh chưa nắm được các nét cơ bản cấu tạo chữ ghi 
 âm, vần, tiếng, dấu thanh chưa nắm vững quy trình viết chữ cái, quy trình nối các 
 nét trong chữ cái trong chữ ghi tiếng nên chữ viết mới sai độ cao. 
 - Một số em chưa biết cách cầm bút và ngồi học đúng tư thế. 
 - Đa số học sinh không có thói quen rèn chữ viết, không có ý thức trong việc rèn 
 chữ viết, thậm chí không cần quan tâm đến chữ viết đẹp hay xấu. 
 - Vẫn còn 1 số học sinh chưa nghiêm túc nghe giảng lúc đầu, các em chưa cẩn thận khi viết, các em muốn viết nhanh để hoàn thành bài viết nhằm nghi “ thành tích” 
với giáo viên và các bạn. Một số học sinh đồ dùng học tập còn thiếu, một số học 
sinh mắc bệnh về mắt. 
- Ngoài ra còn có một số học sinh chưa ý thức được việc giữ gìn sức khỏe, đồ dùng 
học tập, bên cạnh còn có 1 số em hay ra mồ hôi tay. 
3. Các giải pháp thực hiện: 
 - Minh họa cho chuyên đề, cô giáo Nguyễn Thị Hòa cùng học sinh lớp 1, 
trường TH&THCS Đồng Tâm đã thực hiện tiết dạy inh - ich (Phần dạy tập viết) 
- Qua việc tổ chức các hoạt động cho học sinh được hoạt động, giáo viên đảm bảo 
các yêu cầu cần đạt về năng lực, phẩm chất học sinh theo kế hoạch bài dạy đã đề 
ra. Học sinh thể hiện được sự tự tin, năng động, cá tính. Sự tham gia tích cực của 
học sinh vào các hoạt động trao đổi, chia sẻ, viết bảng, viết vở đã thể hiện rõ tinh 
thần đổi mới phương pháp của giáo viên. Đồng chí Hòa mạnh dạn đưa ra giải pháp 
sau: 
 Thứ nhất, viết chữ đẹp là một cách thể hiện tình yêu của mình đối với chữ 
viết, với bản thân. 
 Thứ hai, nó rèn sự tỉ mỉ, kiên nhẫn, khéo léo, ...vì luyện chữ cần mất nhiều 
thời gian và cả trí tuệ. 
 Thứ ba, cũng là điều quan trọng nhất, đó là lên cấp hai, cấp ba, tốc độ viết sẽ 
rất nhanh, nếu chữ xấu từ bé thì khả năng cao người chấm bài sẽ không hiểu học 
sinh viết gì. 
4. Mục đích ý nghĩa: 
- Nhìn chữ viết có thể nhận biết người đó cẩn thận, tỉ mỉ hay cẩu thả, thậm chí còn 
thể hiện một người điền tĩnh hay nóng vội. Tập thói quen, đức tính tốt với các em 
nhỏ, việc xây dựng những thói quen tích cực rất quan trọng, bởi thói quen khi đã 
hình thành rất khó bỏ. Khi vào lớp 1, bài học đầu tiên thầy cô hướng dẫn trẻ đó 
chính là viết các nét chữ. Muốn học tốt những kiến thức khác, trước tiên trẻ phải 
hoàn thành tốt bài học đầu đời này. 
- Rèn chữ viết đẹp, cầm bút đúng, ngồi tư thế hợp lý chính là các thói quen mà 
trẻ cần học. Để làm được điều này, trẻ phải kiên trì, chịu khó, chăm chỉ thực hành. 
Những trẻ sở hữu chữ viết đẹp, khi học trình bày rất khoa học, vở sạch sẽ, viết cẩn 
thận. Rèn chữ cần thời gian nhiều và cần có sự luyện tập thường xuyên. 
- Rèn chữ phải viết từ từ, chậm rãi để đạt hiệu quả. Khi đã thành thạo rồi, có thể 
tăng tốc độ, viết nhanh để phù hợp với mục đích học tập. Nếu ngay từ nhỏ, bố mẹ 
đã kèm cặp và xây dựng được cho con những đức tính này. Chắc chắn ở các cấp 2, 
3 và trong tương lai trẻ vẫn giữ cho mình thói quen đó. 
 Chuyên đề đã thành công tốt đẹp, ghi nhận sự cố gắng, nỗ lực của cô giáo 
Nguyễn Thị Hòa và các em học sinh lớp 1. Sau tiết chuyên đề, các giáo viên trong 
tổ đã học hỏi được thêm nhiều kinh nghiệm để nâng cao chất lượng dạy và học của 
lớp mình. 
Một số hình ảnh minh họa: 
 Hướng dẫn các em viết bảng con
 Các em viết vở 
\ 
 TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN