Phân phối chương trình chi tiết GDCD 7 - Năm học 2023-2024 - Phùng Thị Tuyết Nhung
Bạn đang xem nội dung Phân phối chương trình chi tiết GDCD 7 - Năm học 2023-2024 - Phùng Thị Tuyết Nhung, để tải tài liệu về máy bạn hãy click vào nút TẢI VỀ
TRƯỜNG THCS TT BỐ HẠ TỔ CHUYÊN MÔN: KHOA HỌC TỰ NHIÊN PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 7 HỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊN: PHÙNG THỊ TUYẾT NHUNG SỐ ĐIỆN THOẠI: 0338.884.956 NĂM HỌC 2023 – 2024 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP: 7 NĂM HỌC: 2023-2024 1. Thời lượng tổng thể: Tổng số tiết: 35 tiết/năm học, trong đó Học kỳ I: 18 tiết, Học kỳ II: 17 tiết. Ghi chú (ghi lại sự Tiết thay đổi Thời Bài học/chủ Số dạy Tên tiết Thiết bị Địa điểm khi thực điểm Nội dung chủ yếu đề tiết theo dạy/bài dạy dạy học dạy học hiện, nội (tuần) PPCT dung tích hợp bộ môn) Học kì I - Nêu được một số truyền thống văn 1 1 hoá, truyền thống yêu nước, chống giặc - Máy ngoại xâm của quê hương. chiếu/ti vi Bài 1: Tự hào - Thực hiện được những việc làm phù - Máy Lớp 2 về truyền quê hợp để giữ gìn, phát huy truyền thống tính 7A1,2,3,4,5 hương. 2 2 của quê hương. - Bảng - Phê phán những việc làm trái ngược phụ với truyền thống tốt đẹp của quê hương. Bài 5: Bảo - Nêu được khái niệm di sản văn hoá và - Máy Lớp 3 3 3 tồn di sản văn một số loại di sản văn hoá của Việt chiếu/ti vi 7A1,2,3,4,5 hóa. Nam. - Máy - Giải thích được ý nghĩa của di sản văn tính hoá đối với con người và xã hội. - Bảng 4 4 - Nêu được quy định cơ bản của pháp luật phụ về quyền và nghĩa vụ của tổ chức, cá nhân đối với việc bảo vệ di sản văn hoá. - Nhận biết được trách nhiệm của học sinh trong việc bảo tồn di sản văn hoá. - Liệt kê được các hành vi vi phạm pháp luật về bảo tồn di sản văn hoá và 5 5 cách đấu tranh, ngăn chặn các hành vi đó. - Thực hiện được một số việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để góp phần bảo vệ di sản văn hoá. - Nêu được những biểu hiện của sự quan tâm, cảm thôngvà chia sẻ với người 6 6 khác. - Hiểu vì sao mọi người phải quan tâm, - Máy Bài 2: Quan cảm thông và chia sẻ với nhau. chiếu/ti vi tâm, cảm - Thường xuyên có những lời nói, việc - Máy Lớp 2 Chủ đề 1: thông và chia làm thể hiện sự quan tâm, cảm thôngvà tính 7A1,2,3,4,5 Giáo dục đạo sẻ. chia sẻ với mọi người. - Bảng đức 7 7 - Khích lệ, động viên bạn bè quan tâm, phụ cảm thông và chia sẻ với người khác; phê phán thói ích kỉ, thờ ơ trước khó khăn, mất mát của người khác. Bài 3: Học - Nêu được các biểu hiện của học tập tự - Máy Lớp 3 8 8 tập tự giác, giác, tích cực. chiếu/ti vi 7A1,2,3,4,5 tích cực. - Hiểu vì sao phải học tập tự giác, tích - Máy 9 9 cực. tính - Thực hiện được việc học tập tự giác, - Bảng tích cực. phụ 10 10 - Biết góp ý, nhắc nhở những bạn chưa tự giác, tích cực học tập để khắc phục hạn chế này. - Hiểu được chữ tín là gì, biểu hiện của giữ chữ tín và vì sao phải giữ chữ tín. - Máy 11 11 - Phân biệt được hành vi giữ chữ tín và chiếu/ti vi Bài 4: Giữ không giữ chữ tín. - Máy 2 Lớp chữ tín. - Luôn giữ lời hứa với người thân, thầy tính 7A1,2,3,4,5 12 12 cô, bạn bè và người có trách nhiệm. - Bảng - Phê phán những người không biết giữ phụ chữ tín. - Nêu được ý nghĩa của việc quản lí tiền - Máy 13 13 hiệu quả. chiếu/ti vi Chủ đề 2: Bài 8: Quản lí - Nhận biết được một số nguyên tắc - Máy Giáo dục kinh 3 14 14 Lớp tiền. quản lí tiền có hiệu quả. tính tế 7A1,2,3,4,5 - Bước đầu biết quản lí tiền và tạo nguồn - Bảng 15 15 thu nhập của cá nhân. phụ Học kì II - Nêu được các tình huống thường gây - Máy căng thẳng. chiếu/ti vi Chủ đề 3: 19 16 Bài 7: Ứng - Nhận biết được biểu hiện của cơ thể - Máy Giáo dục kĩ 3 phó với tâm lí Lớp khi bị căng thẳng. tính năng sống căng thẳng. 7A1,2,3,4,5 - Nêu được nguyên nhân và ảnh hưởng - Bảng 20 17 của căng thẳng phụ - Nêu được cách ứng phó tích cực khi căng thẳng. - Thực hành được một số cách ứng phó 21 18 tích cực khi căng thẳng. - Nêu được các biểu hiện của bạo lực 22 19 học đường; nguyên nhân và tác hại của - Máy chiếu/ti vi Bài 8: Bạo bạo lực học đường. - Máy Lớp 7A, 2 lực học - Nêu được một số quy định cơ bản của tính 7B đường. pháp luật liên quan đến phòng, chống 23 20 bạo lực học đường. - Bảng phụ - Biết cách ứng phó trước, trong và sau 24 21 khi bị bạo lực học đường. - Máy - Tham gia các hoạt động tuyên truyền Bài 9: Ứng chiếu/ti vi phòng, chống bạo lực học đường do phó với bạo - Máy nhà trường, địa phương tổ chức. lực học tính 2 25 22 - Phê phán, đấu tranh với những hành vi đường. - Bảng bạo lực học đường; sống tự chủ, không Lớp phụ để bị lôi kéo tham gia bạo lực học 7A1,2,3,4,5 đường. - Nêu được khái niệm tệ nạn xã hội và - Máy 26 23 các loại tệ nạn xã hội phổ biến. chiếu/ti vi - Máy 2 Bài 10: Tệ nạn - Giải thích được nguyên nhân, hậu quả Lớp tính xã hội. của tệ nạn xã hội đối với bản thân, gia 7A1,2,3,4,5 27 24 đình và xã hội. - Bảng phụ 2 - Nêu được một số quy định của pháp 28 25 Bài 11: Thực - Máy Chủ đề 4: hiện phòng luật về phòng, chống tệ nạn xã hội. chiếu/ti vi Lớp Giáo dục chống tệ nạn - Thực hiện tốt các quy định của pháp - Máy 7A1,2,3,4,5 pháp luật xã hội. luật về phòng, chống tệ nạn xã hội. tính - Bảng - Tham gia các hoạt động phòng, chống phụ tệ nạn xã hội do nhà trường, địa phương tổ chức. 29 26 - Phê phán, đấu tranh với các tệ nạn xã hội và tuyên truyền, vận động mọi người tham gia các hoạt động phòng, chống tệ nạn xã hội. - Nêu được khái niệm và vai trò của gia đình; quy định cơ bản của pháp luật về 30 27 quyền và nghĩa vụ của các thành viên - Máy Bài 10: trong gia đình. chiếu/ti vi Quyền và - Nhận xét được việc thực hiện quyền - Máy 3 31 28 nghĩa vụ của và nghĩa vụ trong gia đình của bản thân Lớp tính công dân và của người khác. 7A1,2,3,4,5 - Bảng trong gia đình. - Thực hiện được nghĩa vụ của bản thân phụ đối với ông bà, cha mẹ và anh chị em 32 29 trong gia đình bằng những việc làm cụ thể. 2. Chi tiết: (02 tiết ôn tập + 04 tiết kiểm tra định kì) Bài học/chủ đề Số Thời điểm Tên tiết dạy/bài Nội dung chủ yếu Thiết bị Địa điểm tiết (tuần) dạy dạy học dạy học – Nêu được những nội dung cơ bản theo các yêu - Máy Bố trí trước cầu cần đạt đã được học trong học kì I. chiếu/ti vi Ôn tập cuối kì I 01 tiết kiểm Ôn tập cuối kì I Lớp – Trình bày được ý nghĩa của những phẩm chất - Máy tính tra cuối kì 7A1,2,3,4,5 đã được học trong học kì I. - Bảng – Vận dụng được những kiến thức đã học để giải phụ quyết các vấn đề nảy sinh trong tình huống giả định và thực tiễn cuộc sống. Từ đó, biết tự điều chỉnh hành vi theo hướng tích cực. – Nêu được những nội dung cơ bản theo các yêu cầu cần đạt đã được học trong học kì II. - Máy – Trình bày được ý nghĩa của những phẩm chất Bố trí trước chiếu/ti vi đã được học trong học kì II. Ôn tập cuối kì II 01 tiết kiểm Ôn tập cuối kì II - Máy tính Lớp – Vận dụng được những kiến thức đã học để giải tra cuối kì - Bảng 7A1,2,3,4,5 quyết các vấn đề nảy sinh trong tình huống giả phụ định và thực tiễn cuộc sống. Từ đó, biết tự điều chỉnh hành vi theo hướng tích cực. - Nêu được những nội dung cơ bản theo các yêu cầu cần đạt đã được học đến thời điểm kiểm tra. - Trình bày được ý nghĩa của những phẩm chất yêu thương con người; tự hào về xuất thân, gia đình, dòng họ; siêng năng, kiên trì đã được học đến thời điểm kiểm tra. Ma trận, Tuần 8 Kiểm tra giữa kì - Vận dụng được những kiến thức đã học để giải KT GHK I 01 đặc tả, đề Lớp hoặc tuần 9 I quyết các vấn đề nảy sinh trong tình huống giả kiểm tra 7A1,2,3,4,5 định và thực tiễn cuộc sống. Từ đó, biết tự điều chỉnh hành vi theo hướng tích cực. - Đánh giá được mức độ hoàn thành nhiệm vụ học tập của học sinh so với yêu cầu cần đạt. - Là cơ sở để giáo viên nhận xét, đánh giá quá trình học tập và rèn luyện của học sinh. Theo Cv - Nêu được những nội dung cơ bản theo các yêu Ma trận, KT CHK I 01 hướng dẫn Kiểm tra cuối kì I cầu cần đạt đã được học trong học kì I. đặc tả, đề Lớp của SGD - Trình bày được ý nghĩa của những phẩm chất kiểm tra 7A1,2,3,4,5 đã được học trong học kì I. - Vận dụng được những kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề nảy sinh trong tình huống giả định và thực tiễn cuộc sống. Từ đó, biết tự điều chỉnh hành vi theo hướng tích cực. - Đánh giá được mức độ hoàn thành nhiệm vụ học tập của học sinh so với yêu cầu cần đạt. - Là cơ sở để giáo viên nhận xét, đánh giá quá trình học tập và rèn luyện của học sinh. - Nêu được những nội dung cơ bản theo các yêu cầu cần đạt đã được học đến thời điểm kiểm tra. - Trình bày được các cách phòng tránh, ứng phó và ý nghĩa của những kĩ năng phòng tránh, ứng phó với các tình huống nguy hiểm và việc chi tiêu hợp lí, tiết kiệm đã được học đến thời điểm kiểm tra. Ma trận, Tuần 25 Kiểm tra giữa kì - Vận dụng được những kiến thức đã học để giải KT GHK II 01 đặc tả, đề Lớp hoặc tuần 26 II quyết các vấn đề nảy sinh trong tình huống giả kiểm tra 7A1,2,3,4,5 định và thực tiễn cuộc sống. Từ đó, biết tự điều chỉnh hành vi theo hướng tích cực gắn với hình thành kĩ năng sống theo các yêu cầu cần đạt. - Đánh giá được mức độ hoàn thành nhiệm vụ học tập của học sinh so với yêu cầu cần đạt. - Là cơ sở để giáo viên nhận xét, đánh giá quá trình học tập và rèn luyện của học sinh. - Nêu được những nội dung cơ bản theo các yêu Theo Cv Ma trận, Kiểm tra cuối kì cầu cần đạt đã được học trong học kì II. KT CHK II 01 hướng dẫn đặc tả, đề Lớp II - Trình bày được ý nghĩa của những phẩm chất của SGD kiểm tra 7A1,2,3,4,5 đã được học trong học kì II. - Vận dụng được những kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề nảy sinh trong tình huống giả định và thực tiễn cuộc sống. Từ đó, biết tự điều chỉnh hành vi theo hướng tích cực. - Đánh giá được mức độ hoàn thành nhiệm vụ học tập của học sinh so với yêu cầu cần đạt. - Là cơ sở để giáo viên nhận xét, đánh giá quá trình học tập và rèn luyện của học sinh. DUYỆT CỦA LÃNH ĐẠO NHÀ TRƯỜNG TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN Nguyễn Xuân Hảo Phùng Thị Tuyết Nhung
File đính kèm:
phan_phoi_chuong_trinh_chi_tiet_gdcd_7_nam_hoc_2023_2024_phu.pdf
