Đề thi chọn học sinh giỏi Địa lí Lớp 9 - Năm học 2013-2014 - Sở GD&ĐT Ninh Bình (Có hướng dẫn chấm)

doc1 trang | Chia sẻ: Mạnh Khải | Ngày: 14/04/2025 | Lượt xem: 10 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung Đề thi chọn học sinh giỏi Địa lí Lớp 9 - Năm học 2013-2014 - Sở GD&ĐT Ninh Bình (Có hướng dẫn chấm), để tải tài liệu về máy bạn hãy click vào nút TẢI VỀ
 SỞ GD&ĐT NINH BÌNH ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCS
 Năm học 2013 – 2014
 ĐỀ THI CHÍNH THỨC
 MÔN: ĐỊA LÍ
 Ngày thi: 15/3/2014
 (Thời gian làm bài: 150 phút không kể thời gian phát đề)
 Đề thi gồm 06 câu, trong 01 trang
Câu 1 (2,0 điểm): 
 Một bức điện được đánh từ Mát-xcơ-va lúc 12 giờ đến Hà Nội, sau 2 phút thì Hà Nội nhận 
được điện; sau đó 30 phút, Hà Nội đánh điện trả lời Mát-xcơ-va (cũng mất thời gian 2 phút); biết 
rằng, Hà Nội ở khu vực múi giờ số 7, Mát-xcơ-va ở khu vực múi giờ số 3; hỏi: 
 a) Hà Nội nhận được điện lúc mấy giờ? 
 b) Mát-xcơ-va nhận được điện lúc mấy giờ? 
Câu 2 (1,5 điểm): 
 Dựa vào kiến thức đã học, hãy nêu đặc điểm quá trình đô thị hóa ở nước ta.
Câu 3 (3,5 điểm):
 Dựa vào bảng số liệu: Diện tích trồng cây công nghiệp nước ta năm 1995 - 2005
 ( Đơn vị: Nghìn ha )
 Năm Cây công nghiệp hàng năm Cây công nghiệp lâu năm
 1995 717 902
 2000 788 1451
 2005 816 1634
 a) Nhận xét tình hình trồng cây công nghiệp ở nước ta giai đoạn 1995 – 2005.
 b) Nêu ý nghĩa của việc trồng cây công nghiệp lâu năm ở nước ta.
Câu 4 (4,0 điểm): 
 Dựa vào Átlát Địa lí Việt Nam và kiến thức đã học, hãy phân tích những điều kiện thuận lợi 
để phát triển ngành thuỷ sản ở nước ta.
Câu 5 (5,0 điểm): 
 Cho bảng số liệu: Lao động phân theo ngành kinh tế nước ta năm 2000 và 2005 
 ( Đơn vị: Nghìn người)
 Nămơ
 2000 2005
 Ngành
 Nông - Lâm - Ngư nghiệp 24481 24257
 Công nghiệp - Xây dựng 4930 7636
 Dịch vụ 8299 10816
 a) Vẽ biểu đồ thể hiện cơ cấu lao động phân theo ngành kinh tế nước ta năm 2000 và 2005.
 b) Nêu nhận xét và giải thích vì sao tỉ lệ lao động phân theo ngành kinh tế của nước ta có sự 
thay đổi trong giai đoạn trên?
Câu 6 (4,0 điểm): 
 Dựa vào Átlát Địa lí Việt Nam và kiến thức đã học, hãy nêu những thuận lợi về mặt tự nhiên 
để Đồng bằng sông Cửu Long trở thành vùng sản xuất lương thực lớn nhất cả nước.
 HẾT
 Thí sinh được sử dụng Átlát Địa lí trong phòng thi
 Họ và tên thí sinh :................................................ Số báo danh .............................
 Họ và tên, chữ ký: Giám thị 1:..........................................................................
 Giám thị 2:..........................................................................

File đính kèm:

  • docde_thi_chon_hoc_sinh_gioi_dia_li_lop_9_nam_hoc_2013_2014_so.doc
  • docSINH_HDC_HSG9_2013-2014.doc
Bài giảng liên quan